教育项目
体验和户外教育
对地球生态的关怀和关注是6165cc金沙总站哲学的重要组成部分. 意识从幼儿园开始, 在那里，“不浪费”午餐被强调，园艺是每周一次的工作. 学生们从四年级开始参加体验和户外教育项目(EOE). 随着学生在EOE项目中的进步, 他们获得了诸如皮划艇之类的技术技能, camping, 滑雪和攀岩，研究海洋生物, 沙漠生物群落和人类活动对环境的影响. 有了这些知识, 我们的学生有能力对他们即将继承的世界做出明智和负责任的决定.
小学
四年级学生参加为期三天的旅行，在圣胡安卡皮斯特拉诺懒W牧场学习加州历史, 包括淘金热, 早期的西班牙殖民者和美洲土著部落. Activities include panning for gold; testing out hydraulic mining; nature hikes; and a nighttime campfire. 旅行团参观了达纳角的海洋研究所，并乘船考察了当地沿海的海洋种群. For five days, 五年级学生在Toyon湾的Catalina岛海洋研究所学习海洋环境. 学生参加海洋生物实验室和活动，包括浮潜, 海洋独木舟, hiking, 还有攀岩. 在空闲时间，学生们玩小组游戏，探索海滩上的海玻璃和其他“宝藏”.晚上，学生们会进行天文漫步、解剖鱿鱼、浮潜和享受篝火.
Middle School
Each year, 常规课程暂停一周，取而代之的是为期一周的露营和与中学科学课程相关的户外活动. 六年级学生前往约书亚树国家公园，深入研究沙漠生物群落，以及徒步旅行和攀岩. 七年级学生体验莫罗湾的海洋环境, 在划皮艇的同时，直接观察人类活动对河口环境的影响，研究河口生态系统, 集潮及远足. 八年级学生通过为期五天的内华达山脉南部山地露营之旅来磨练他们的户外技能，并可以选择背包旅行, 介绍白水皮划艇或结合山地体验.
Upper School
高年级EOE项目提供的课程主要侧重于户外领导能力和技术技能, 实地研究和生态服务. 在学习了基本的户外技能之后, 学生进步到漂流, kayaking, 背包旅行和攀岩, 挑战自我，加深对自然世界的了解，同时发展他们的领导能力和协作能力. Field study courses include marine biology at the USC Wrigley research facility at Catalina Island; field biology at the Wind Wolves Reserve wildlife corridor; and geology in Death Valley National Park. Students engage in various stewardship projects including habitat and wilderness restoration; trail and road restoration; and wildlife and plant surveys.
